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MINEDU, DIGETE, FONDUNET: 2001-2012 ¿Cuánto queda y cuánto quedara?
Hace algunas semanas atrás, en el último día de conferencias del evento Education 2.0 Interactive Technology Camp, realizado en la universidad de Lima, el 16 y 17 de marzo del 2012; formule una pregunta a Sandro Marcone en relación a FONDUNET, … Seguir leyendo
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La dirección de la DIGETE, MINEDU, 2012
El sábado 17 de marzo del 2012, Sandro Marcone, actual director de la Dirección General de Tecnologías Educativas; presento una ponencia en el seminario Education 2.0: interactive technology camp, realizado en el auditorio de la universidad de Lima bajo el … Seguir leyendo
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La dualidad de las tecnologías de la información y comunicación en la educación.
Estimada Ivonne, creo que su visión deja de lado la dualidad que tienen las tecnologías de la información en la sociedad actual. En principio podemos apreciar que las tecnologías de la información tienen un componente físico y lógico que las … Seguir leyendo
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OLPC project in Peru: A global experiment funded by third world countries for a foundation of the first, even without impact.
In relation to the research being conducted abroad, one last news is that OLPC organization has recognized the importance of training teachers to use the XO so that they can work better in the classroom with these technological devices . This … Seguir leyendo
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Ministra de Educación = piques en flandes = ¿Computadoras e Internet?
Poner una pica en Flandes fam. quiere decir realizar con éxito una acción difícil y la actual ministra de educación, Patricia Salas, definitivamente tiene un reto complejo al tratar de introducir los cambios necesarios en el sector educación, y no … Seguir leyendo
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Aprendizajes y significados del uso de la computadoras y la Internet por parte de los actores (director, docente, alumno y padre de familia) en dos instituciones educativas de gestión pública en el distrito de Los Olivos entre Julio a Septiembre del 2010
Resumen El objetivo de esta investigación fue explorar el aprendizaje y significado que ha surgido en cada uno de los actores (director, docente, alumnos y padres de familia) como consecuencia del uso de las computadoras y la Internet al interior … Seguir leyendo
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¿Qué hacemos con las OLPC, con las Desktop, con las Tablet y la Internet en el sistema educativa público?
Este post se escribe en respuesta al post digitado (no escrito) por elmorsa en relación a que hacemos con las OLPC en el sistema educativo. Bueno, para responder la pregunta es necesario considerar que toda esta historia se inició en … Seguir leyendo
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Con respecto a la propuesta educativa de Alejandro Toledo.
Seria importante, por ejemplo, conocer simplemente, como piensa financiar y mantener operativa la interconexión (adicionalmente de todos los detalles técnicos que usted debe conocer muy bien) de 3,000 II.EE anuncio que se publica en el Diario La República del 14/01/2010. Seguir leyendo