Archivo de la etiqueta: PISA

MINEDU, DIGETE, FONDUNET: 2001-2012 ¿Cuánto queda y cuánto quedara?

Publicado el marzo 29, 2012 por ManuelVarZen

Hace algunas semanas atrás, en el último día de conferencias del evento Education 2.0 Interactive Technology Camp, realizado en la universidad de Lima, el 16 y 17 de marzo del 2012; formule una pregunta a Sandro Marcone en relación a FONDUNET, … Seguir leyendo →

Publicado en Educación, Information Communication and Technology, Medios, Partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático, Plan Huascarán, Políticos, Presupuesto, Rendimiento matemático, Tecnología de la Información | Etiquetado Alumnos, Aprendizajes, Aulas de Innovación Pedagógica., Cabinas Publica de Internet., Computadora XO, Computadoras, Dirección Regional de Educación, Director de la DIGETE, Directores, Educación, Instituciones Educativas, Internet, Medios de comunicación., Ministerio de Educación, Ministro, Negroponte, Padres de Familia, partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Plan Huascarán, política nacional educativa, Presupuestos, Profesores, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Reforma Educativa, Significados, Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), Vídeo | Deja un comentario

La dirección de la DIGETE, MINEDU, 2012

Publicado el marzo 22, 2012 por ManuelVarZen

El sábado 17 de marzo del 2012, Sandro Marcone, actual director de la Dirección General de Tecnologías Educativas; presento una ponencia en el seminario Education 2.0: interactive technology camp, realizado en el auditorio de la universidad de Lima bajo el … Seguir leyendo →

Publicado en Académico, Aulas de Innovación Pedagógica, Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), Computadora XO, Computadoras, Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE), Educación, Information Communication and Technology, Internet, Medios, Ministerio de Educación, OLPC, Plan Huascarán, Política, Políticos, Presupuesto, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Rendimiento, Rendimiento matemático, Tecnología de la Información | Etiquetado Aprendizajes, Aulas de Innovación Pedagógica., Cabinas Publica de Internet., Comprensión Lectora, Computadoras, Costos, Dirección Regional de Educación, Director de la DIGETE, Directores, Instituciones Educativas, Medios de comunicación., Ministerio de Educación, partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Plan Huascarán, Presupuestos, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) | 3 comentarios

La dualidad de las tecnologías de la información y comunicación en la educación.

Publicado el noviembre 27, 2011 por ManuelVarZen

Estimada Ivonne, creo que su visión deja de lado la dualidad que tienen las tecnologías de la información en la sociedad actual. En principio podemos apreciar que las tecnologías de la información tienen un componente físico y lógico que las … Seguir leyendo →

Publicado en Académico, Alumnos, Aulas de Innovación Pedagógica, Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), Comprensión Lectora, Computadora XO, Computadoras, Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE), Educación, Education, Information Communication and Technology, Internet, Ministerio de Educación, OLPC, Pensamiento Lógico Matemático, PISA, Plan Huascarán, Política, Políticos, Presupuesto, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Tecnología de la Información | Etiquetado Alumnos, Aprendizajes, Aulas de Innovación Pedagógica., Cabinas Publica de Internet., Computadora XO, Dirección Regional de Educación, Directores, Educación, Internet, Medios de comunicación., Ministerio de Educación, Negroponte, Padres de Familia, partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Plan Huascarán, Política, política nacional educativa, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) | Deja un comentario

Presupuesto para el programa OLPC ¿será una prioridad?

Publicado el agosto 19, 2011 por ManuelVarZen

Ante la noticia publicada en el diario el Comercio con fecha 18-8-2005 que dice: «Particularmente en el tema educativo, precisó que se respetará lo estipulado en el Acuerdo Nacional, acerca de un aumento anual de su presupuesto que equivalga al … Seguir leyendo →

Publicado en Alumnos, Aulas de Innovación Pedagógica, Computadora XO, Computadoras, Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE), Educación, Education, Information Communication and Technology, Internet, Ministerio de Educación, OLPC, Partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático, PISA, Política, Políticos, Presupuesto, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Rendimiento, Rendimiento matemático, Tecnología de la Información | Etiquetado Alumnos, Aprendizajes, Aulas de Innovación Pedagógica., Cabinas Publica de Internet., Comprensión Lectora, Computadora XO, Computadoras, Dirección Regional de Educación, Directores, Educación, Internet, partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Política, política nacional educativa, Profesores, Programa Una Computadora Por Niño (OLPC), Reforma Educativa, Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) | Deja un comentario

Aprendizajes y significados del uso de la computadoras y la Internet por parte de los actores (director, docente, alumno y padre de familia) en dos instituciones educativas de gestión pública en el distrito de Los Olivos entre Julio a Septiembre del 2010

Publicado el julio 12, 2011 por ManuelVarZen

Resumen El objetivo de esta investigación fue explorar el aprendizaje y significado que ha surgido en cada uno de los actores (director, docente, alumnos y padres de familia) como consecuencia del uso de las computadoras y la Internet al interior … Seguir leyendo →

Publicado en Educación, Information Communication and Technology, Medios, Partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático, Plan Huascarán, Políticos, Presupuesto, Rendimiento matemático, Tecnología de la Información | Etiquetado Alumnos, Aprendizajes, Cabinas Publica de Internet., Comprensión Lectora, Computadoras, Dirección Regional de Educación, Educación, Eficacia, Eficiencia, Internet, Medios de comunicación., Padres de Familia, partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Plan Huascarán, Significados, Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) | 1 Comentario

¿Qué hacemos con las OLPC, con las Desktop, con las Tablet y la Internet en el sistema educativa público?

Publicado el julio 12, 2011 por ManuelVarZen

Este post se escribe en respuesta al post digitado (no escrito) por elmorsa en relación a que hacemos con las OLPC en el sistema educativo. Bueno, para responder la pregunta es necesario considerar que toda esta historia se inició en … Seguir leyendo →

Publicado en Académico, Base de Datos, Comprensión Lectora, Educación, Education, Elecciones, Information Communication and Technology, Medios, Partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático, Plan Huascarán, Políticos, Presupuesto, Rendimiento matemático, Tecnología de la Información | Etiquetado Alumnos, Aprendizajes, Computadoras, Dirección Regional de Educación, Educación, Eficacia, Eficiencia, Internet, Medios de comunicación., partidos políticos, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Plan Huascarán, Presupuestos, Significados, Tecnologías de la información, Tecnologías de la información y Comunicación, Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) | Deja un comentario

Se necesitan 210 años para llegar al primer lugar en las pruebas PISA

Publicado el febrero 17, 2011 por ManuelVarZen

No son necesarios 210 años para llegar al primer lugar en las pruebas PISA sino 54 no más… según Martín Vegas, Seminario de Foro Educativo, abril del 2011. Pregunta… Si en diez años hemos subido solo 3 posiciones (del puesto … Seguir leyendo →

Publicado en Pensamiento Lógico Matemático, Rendimiento matemático | Etiquetado Comprensión Lectora, Educación, Education, Pensamiento Lógico Matemático., PISA, Vídeo | Deja un comentario